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东莞市www.msyz111.com经贸学校2015-2016学年度学校工作计划
发布时间:2015/12/23 

 

  

新学期,学校将继续贯彻学校 “育人为本,面向市场,做强服务,争创一流”的办学理念,围绕“落实五个对接、打造三大特色、建设一个基地”的国示范建设总目标,实施校企合作、工学结合“双元联动”培养模式改革、“岗位能力导向”型课程体系改革和“理实一体”教学改革。全面完成教务所承担国示范建设的各项工作,整理佐证材料,总结成果并输出呈现,以顺利通过省教育厅及国家教育部的验收。实施更规范、科学、精细化的教学服务与管理;严格管理日常教学活动,以传承优良的教学风气;严格管理学生的课堂纪律,以促成良好的学习风气;在教育教学的各环节中进一步做细、做好服务,强化踏实、勤勉、高效的工作作风。为确保学校示范校建设验收期的教育、教学工作有序健康发展,特拟定本学期的工作计划如下:

 

一、指导思想

 

全面落实科学发展观,认真贯彻东莞市教育“十二五”发展规划。按照学校国示范建设的总体思路,围绕我市的产业结构调整和企业的用人需求,以提高人才培养质量为目标,抓好示范校建设及验收工作,特别是引导重点专业并带动各专业人才培养模式、教学模式和评价模式改革三项重点,确保稳步有序推进。进一步加强教研组各项基础工作,严格执行各项教学管理制度,促进良好的教风、学风的传承,认真落实岗位责任制,进一步规范和完善各项教学管理工作。

 

二、主要工作任务和目标

 

(一)引领、指导各专业实施新修订的人才培养方案,执行新修订的课程体系与教学标准,有序推行教学模式与评价模式改革。

 

(二)做好教务部门的佐证材料自查工作,进一步补充、完善相关的材料,做好成果的整理与呈现。

 

(三)加强对日常教学活动的管理,确保课堂教学活动的效果,提高教学质量。

 

(四)加强对学生课堂学习纪律的监管,确保课堂教学活动的秩序,提高学习效率。

 

(五)做好对新生专业思想教育,明确专业学习的目标,掌握专业学习的方法。

 

(六)加强对高职高考班的管理力度,进一步提升课堂教学质量和效率。

 

(七)其他工作:

 

1.组织任课教师做好新多媒体系统的操作培训,确保新教学设备的正常使用

 

2.组织好在校学生参加相关等级、技能和资格考试的辅导及考试工作

 

3.认真做好学生学期补考工作

 

4.认真做好大型考试的考务工作。

 

三、工作要点和主要措施

 

(一)引领、指导各专业实施新修订的人才培养方案,执行新修订的课程体系与教学

 

标准,有序推行教学模式与评价模式改革。

 

本学期,创建国家示范校进入终期验收,这是我校的中心工作。教务处将充分发挥组织与沟通职能,引领各专业的改革与发展。在做好佐证材料的整理工作,挖掘亮点,呈现成果。同时在各专业中实施新修订的人才培养方案,要求全体教师打破传统观念,转变教学思想。面向市场就是要求树立企业行业需要什么人才,我们就培养什么人才的教学理念,因此,需要教师要转变传统观念,换一种角度看学生,换一种方法教学生,换一种机制评学生。人才培养方案、课程体系、教学标准、教学模式及评价模式等各项改革均在执行中微调,并形成有效的反馈,逐渐加以完善。

 

1.引领、指导各专业实施新修订的人才培养方案  

 

我校各个专业在3个重点支持专业的引领和辐射带动下,共新修订了11个人才培养方案,并陆续实施。教务部门将针对各专业实施过程中遇到的问题,组织各专业带头人、骨干教师共同研讨并对方案进一步细化及修改。积极推进行业企业深度参与、校企联动育人、突出能力培养的人才培养模式创新,促使行业、企业深度参与专业人才培养方案的设计、编制与实施,推动和落实工学结合、顶岗实习,形成专业特色鲜明的人才培养模式。

 

本学期,计算机应用、金融事务专业台湾课程班的人才培养方案也开始进入实施。教务部门将做好课程的对接与安排,并相应做好动态调整。

 

2.执行新修订的课程体系与教学标准

 

在行业、企业专家的指导下,按企业岗位职业素养和职业技能的要求,对课程体系、课程内容和教学标准进行修改和补充。如3个重点支持专业以行业、企业市场调研和职业分析为基础,以“岗位职业能力”为导向,重构本专业课程体系。物流服务与管理专业形成“宽基础、多方向”模块化课程体系;会计专业形成“集群型、技能化、渐进式”课程体系;计算机网络技术专业形成“岗位技能+职业素养”课程体系。其他各专业也形成各自特色的课程体系及课程标准,教务处要求各专业也按新的课程体系实施教学计划,按新的教学标准全面修改教学方案。对于学校新修订的专业核心课程标准16门,主编出版理实一体化教材12本,建成精品课程5门,也有待在实践中检验。对电子教案、多媒体课件、试题、案例和视频等资源的数字化教学资源库进行使用,初步实现了教材形式的“立体化”,较好地适应了行业发展、产业转型升级所形成的新岗位、新职业的要求。

 

3.有序推行教学模式与评价模式改革

 

改革教学模式,就是让学生学得会、用得上,杜绝学生上课睡觉学生上课玩手机等问题。在做中学就是注重学生动手能力培养,就是解决把学生关在教室里,在黑板上画图,在作业本上做实操,重知识、重理论而轻视职业技能训练的问题。有什么样的教学组织形式,就会有什么样的教学方法予以对应。各专业各施各法,会计专业按“模拟——仿真——全真”阶梯渐进要求,引入新道科技有限公司、中诚安泰会计师事务所等企业,共建校内生产性实训基地,以真账实做为核心,形成“全程渐进式”实训教学模式;物流专业与著名连锁经营企业美宜佳共建美宜佳教学商店平台,共建“美宜佳商学院”,在生产中开展”“活动,探索出了“‘生产主体带动,’‘两翼齐飞一体两翼生产性教学新模式;计算机网络技术专业以项目为载体,先看后听,先动手后分析,由表及里,由浅入深,动手动脑,循序渐进地学习专业理论和操作技能,的“实践为主、理实结合”的教学新模式。建设好、管理好职业教育需要的实践教学环境,就能较好地满足了专业人才培养标准和课程体系的要求。

 

按照校企共建、工学结合的“双元联动”人才培养模式和“素质核心型”教学模式的要求,以有利于企业用人、学生职业生涯发展为标准,构建“多元化发展性”学生评价模式。一是实现评价主体实现多元性,即构建学校、企业、行业、社会和学生多元参与的评价机制;二是实现评价内容和评价方式实现多元性,以有利于全面、综合考核价学生,引导学生全面发展;三是以促进学生职业生涯发展为目的,突出技能考核,制定的学生学业考核评价办法。规范公共课、专业基础课、专业核心课与技能课和顶岗实习的考核与评价。突出学生的发展潜能,用动态的评价办法考核评价学生。进一步完善由德育、教学、实训部门共同参与的毕业生综合评价模式,学生毕业实行“毕业证书”+“职业资格证书”的“双证书”制,促进学生的考证。

 

(二)做好各部门的佐证材料自查工作,进一步补充、完善相关的材料,成果的整理与呈现。

 

根据学校创建办工作的安排,在验收期间,教务处将开展了迎接验收工作的再动员、再布置,对教学管理制度跟踪考察的有关材料进行系统地归档整理。各部门负责材料的各相关人员要统一思想,提高认识,明确目标,落实责任,布置对佐证材料更新和补充,注意以下五点:一是材料要注重提炼各项目建设中的成果和亮点,进一步提高材料的质量;二是材料要紧扣《建设任务书》中的“验收要点”有效对应,材料排序既符合逻辑条理也与验收要点对应;三是材料必须符合整体性并成体系,材料间能相互支撑;四是材料要做好装订工作,主要是注意简洁、美观。五是成果类单独成体系,装订成册,体现建设的效果。保证按时按质完成验收任务。

 

(三)加强对日常教学活动的管理,确保课堂教学活动的效果,提高教学质量。

 

根据教务处“管理、服务,指导、评价”的职能,以提高教学质量为核心严抓课堂纪律,实施有效教学。以教研组、备课小组建设为突破,提升教师整体素质。加强和优化教学管理,是深化教学改革,提高教学质量的保证,要根据加强和优化教改的要求,对教学过程的各个环节,进行分析研究,才能做到精细化管理。

 

1.制订好各部门的工作计划、要求教研组以及教师个人做好学期教育教学工作计划。

 

教学计划统领着整个教学过程,是指导和规范教学行为的标准,为此,科学地有针对性地制订好各学科教学计划已是做好教学工作的首要任务。各教研组应根据学校的总体工作计划和教务处工作计划,各任课教师要根据各课程方案的要求制订好工作计划,备课小组也应按本学科课程标准的要求,制订教学计划,并严格按规定的统一进度教学,教研组长和备课小组长对此要定期进行检查,以保证计划的顺利实施,教务处也将定期或不定期检查各学科教师的教学进度及执行情况。

 

2.严格执行教学管理制度,促进良好的教学风气。

 

教师必须严格按课表上课,不迟到、不早退,坚决杜绝旷课现象。特别是跨校区上课常态化以后,会出现一些困难,这部分教师更要注意课表的安排。教师的调课、代课要经教务处批准,请假要按规定程序进行报批。外出参加业务培训和进修而影响课程的教师应提前将进修时间报至教务处,以便协调好课程,确保学校教学秩序的正常进行。

 

3.认真做好教学各个环节的检查与监督

 

1)优化教学案。备课要充分,要求老师要在集体备课的基础上,形成自己的个性教案,制作的教案目标要明确,质量要高。要求做到“三结合”,即课程标准、教材内容与学生实际相结合,基本知识、基本技能与综合运用相结合,德育渗透、知识体系与心理素质相结合。备学生尤其重要,要在分析学生的共性与个性的基础上,根据学生的学习需求探索适合学生的教学内容和方法,这样才能实现“让学生抬起头来听课”的目标。

 

2)上课要精细,方法要灵活,要求做到“三不”,即不上无准备之课,不上目标不明确之课,不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用,使师生互动得当,信息反馈及时。针对技能型的课程,讲练结合,训练及时,容量恰当。

 

3)作业布置与批改要落实到位。各教研组要根据专业、学科的特点,建议作业量的具体要求,任课教师必须按规定布置作业与练习,认真批改,把提高学生的学习质量落到实处。

 

4)认真落实教学情况分析工作,根据学情改进教学内容和方式,提高教学质量。相同内容的科组备课活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”,即定时间、定内容、定发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;同一专业和层次的班级,统一教学进度、统一教学重点、统一教学难点、统一作业练习、统一测验考试(统一评卷标准),并有效地把备课内容转化到教学实践中,向45分钟要质量、要效益。教务处和教研组要定期召开学生座谈会及教师座谈会,及时了解各班级的教学情况,有的放矢地调整相应措施,提高教学质量。

 

5)教务处行政人员配合学校教学督导组采取随机听课,检查教师完成教育教学任务的情况,检查教师的课堂教学状况,检查教师备课、辅导及作业批改等情况,检查结果将作为量化的依据。进一步修订完善课堂教学管理规定,规范课堂教学行为,抓好教风建设。

 

(四)加强对学生课堂学习行为的监管,确保课堂教学活动的秩序,提高学习效率。

 

1.加强课堂管理力度,杜绝学生上课睡觉、玩手机、扰纪等行为,教务处将会结合查课员查课情况和教学督查,严格兑现处罚。任课教师必须肩负教育和管理学生的责任和义务,充分利用课堂“班级日志”,认真登记学生的违纪违规行为(如迟到、旷课、上课睡觉、上课无学习工具、不交作业、不记课堂笔记等),由教务处存档的管理机制。教务处将依据任课教师的记录,按相关规定会同学生处对违纪违规学生进行相应处分。本学期教务处继续坚持实地巡堂和网上巡堂相结合,并将巡堂时发现的问题在校园网上通报,学期末汇总公示。  

 

2.坚持形成性评价与终结评价相结合,进一步深化学习过程管理,关注每一个学生的成长与进步。把学生学习过程管理作为重点工作来抓。教师应多辅导学生,确保学生的课堂、作业遗留问题得以解决,照顾后进生,给予耐心讲解。重视辅导质量,绝不敷衍了事。要加强优秀学生的辅导,重点培养学生独立思考和解决问题的能力,促进学生自信、自强、主动学习成长。要重视学习困难生的辅导,重基础,重品行,不放弃任一个学生。

 

3.加强考风考纪管理,继续加大对违纪考生的监管力度。考风考纪是学风建设的重要内容和关键环节,是学校各项工作的集中反映,关系到学校的教学质量、社会声誉和学校的可持续发展。自建立考生违纪档案以来,考生违纪个案发生率有所下降,本学期继续与学生处齐抓共管,进一步加大管理力度。

 

(五)做好对新生专业教育,明确专业教育的目标,掌握专业的学习方法。

 

今年的新生有1430多名,安排在十一个专业。为了更好地调动新生的学习积极性,使他们学习中专的学习和生活。在新生入校后的一至两周内,按计划邀请教研组长或资深专业教师对新生进行专业思想教育,让学生对所学专业有所了解,包括所学专业开设的主要课程及专业特点、专业考证、就业情况、就业准入制度等。帮助学生了解熟悉本专业,掌握学习方法,进行信息和经验的传递,帮助新生明确学习目的和定位,从而帮助学生稳定专业思想。可以通过各种形式,如请高年级优秀生介绍学习方法,或组织新生到相关的著名企业参观、或到校史展览室观看优秀毕业生和杰出校友们先进事迹等形式,激发新生学习动力,引导新生热爱本专业。帮助新生树立专业学习信心,及早规划职业生涯,最终以积极的心态投入学习。

 

(六)加强对高职高考班的管理力度,进一步提升课堂教学质量和效率。

 

一是教务处与学生处配合,共同抓好高考班的班风和学风管理。教务处、学生处、班主任、课任老师共同做好班级常规管理。二是加强课堂教学管理。要求带高考班的语、数、英老师依据学生的实际情况,制定切实可行的教学计划,定期检查计划的落实情况和学生的学习效果,在加强常规教学的前提下,强化、落实对《考试大纲》 和近几年高考(高职类)试题的研究, 高考班 老师要熟悉《考试大纲》,要将近三年的高考题整理归类,认真联系、讲解,找出规律性的东西;继续实行并完善模拟考试制度,模拟考试要规范,阅卷、成绩分析要及时,查找问题要准确,真正起到查缺补漏、强化训练、模拟练习、提高考试技巧的作用。三是加强晚自习及自习课的管理。班主任与班干部共同制定有效的班级管理制度,教务将不定期抽查。

 

(七)其他工作:

 

1.组织任课教师做好新多媒体系统的操作培训,确保新教学设备的正常使用。

 

暑假期间学校按计划完成了教学二号楼24间课室多媒体改造,为了让任课教师顺利操作新教学设备,教务处组织相关技术交付人员对全校任课教师培训。

 

2.组织好在校学生参加相关证书的等级、技能和资格考试的辅导及考试工作。

 

3.认真做好学生学期补考工作。

 

1)认真抓好补考工作。三年级、二年级第一次补考安排在第三周和第四周,任课老师要及时出好试题并对补考学生进行辅导。补考由教务处统一组织实施(个别人少的科目除外),补完后相关教师要迅速改卷,及时将成绩连同考生的补考试卷交到教务处。第二次补考时间待定后公布。

 

2)认真抓好期中、期未考试工作。各教研组要成立命题小组,期中、期未考试出两套试卷送交教务处。各教研组还要做好试题的保密工作,一是不能让学生随意走进教研组内使用电脑;二是不能有意无意泄漏考试题目给学生。监考教师要按学校监考员守则要求认真监考,体现出对学生负责,对学校负责。

 

4.认真做好大型考试的考务工作。

 

 

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